Así afecta el abuso de pantallas en la infancia al desarrollo lingüístico
Para entender esto, científicos de Estonia realizaron una encuesta a los padres de 421 niños (edades comprendidas entre 2 años y medio y 4 años) sobre el uso que ellos hacían de las pantallas, el uso que hacían sus hijos de las mismas y las habilidades lingüísticas. Los resultados destacan que los menores que están expuestos a un uso prolongado de pantallas tienden a tener un vocabulario más limitado, problemas para estructurar frases complejas y dificultades para mantener conversaciones fluidas. Estos efectos son más pronunciados en niños menores de cinco años, una etapa crucial para el desarrollo…
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